miércoles, 31 de mayo de 2017

XI SEMANA CULTURAL: "ÉRASE UNA VEZ..."

XI SEMANA CULTURAL CEIP EL ARGAR "Érase una vez..."  


Hoy ha dado comienzo la XI Semana Cultural en nuestro Centro, que en esta edición lleva por título "Érase una vez..."  y cuyo tema es La literatura infantil.
En nuestros diversos talleres recrearemos y viviremos los cuentos populares. Uno de ellos está dedicado a los poemas de Gloria Fuertes (Madrid, 1917-1998), aprovechando que este año se cumple el centenario de su nacimiento.
Si por algo es reconocida Gloria Fuertes, es por su poesía infantil. Escribió infinidad de poemas dirigidos a los más pequeños, y por ello ha sido conocida como "La poetisa de los niños".
Las poesías de Gloria Fuertes son todo un referente para la infancia. Sus versos, aunque puedan parecer simples, esconden una finalidad y multitud de beneficios para los más pequeños. Sus rimas han ido pasando de generación en generación, sirviendo como herramienta educativa a multitud de escuelas infantiles.

*Aquí os dejo esta preciosa y completa presentación que he encontrado sobre Gloria Fuertes y me ha encantado.


*También os dejo algunas poesías









Ya está funcionando el Mercadillo de libros, en el que el alumnado puede leer y cambiar tantos libros como desee, dependiendo del número de libros que haya aportado.
Los alumnos y alumnas de 4º hemos visitado hoy la Biblioteca Municipal, hemos realizado el Taller artístico en el que hemos hecho un mosaico individual y participado en el mosaico colectivo sobre "Alicia en el país de la maravillas". Por último hemos asistido al taller de Cuentos musicales, donde hemos disfrutado del cuento "Kirikú":
"En una aldea africana asolada por la malvada bruja Karabá, que ha extendido un maleficio, nace Kirikú, nuestro protagonista. Este valiente niño decide enfrentarse a la bruja para salvar el poblado y sus gentes, con su astucia y saber. Kirikú luchará por conseguir lo que cree que debe hacer. Superará sus limitaciones físicas y asumirá riesgos. Este pequeño niño inconformista, rebelde, creativo y curioso y de opiniones propias, se mostrará solidario con el entorno social en que vive y llegará llega hasta el final, gracias a su fuerza interior y valiente corazón.
Kirikú es un niño pequeño, al que pocos toman en serio por su escaso tamaño, pero que es el único que consigue recobrar algunas cosas que la bruja había robado. Es también el único miembro de la tribu que tiene valor para enfrentarse con ella. Es tan listo que nace solo del vientre de la madre y se baña solo.
Es destacable que es un niño que no tiene miedo, que investiga, que se pregunta el por qué de las cosas y que no se conforma con lo que le explican sino que averigua por su cuenta. Es valiente, alegre, sensato y servicial. Mientras otros se dedican a criticar una situación y darle vueltas desde un punto de vista melodramático (tal como pasa en la vida diaria), él ya está buscando y probando una solución al problema".
Aquí os dejo el vídeo:
*Kirikú y la bruja.


¡Y hemos disfrutado tocando el tam-tam! ¡Vaya ritmo que tenemos!

Mañana iremos a los siguientes talleres: (EDITO, 01/JUNIO/2017):
  • "Taller de ilustración"
Hemos leído e ilustrado el cuento "El extraño regalo de la bruja".

  • "Gloria Fuertes en Poemilandia
  • "Teatro de sombras"
Como iba relacionado con la luz, hemos visto fenómenos luminiscentes, aplicando la técnica del reloj de yodo, que nos han sorprendido. 

También hemos adivinado a qué objetos correspondían las sombras que nos han puesto.


Y el viernes asistiremos a los siguientes: (EDITO, 02/JUNIO/2017):
  • "Cuentacuentos"
  • Nos han contado "Wangari y los árboles de la Paz (Una historia verdadera).
    Aquí os dejo el LIM para que volvais a disfrutar de esta preciosa historia, de este bello cuento que transmite tantos importantes valores. 
"Cuando Plantamos árboles, plantamos las semillas de la paz y de la esperanza"
    Estas palabras hicieron famosa a Wangari Maathai, la activista keniata que fundó en 1977 el Movimiento del Cinturón Verde para promover plantar árboles en África. Wangari nació en el pueblo Ihithe en el interior de Kenia el 1 de abril de 1940, y estudio Ciencias Biológicas en Estados Unidos donde se graduó en 1966. Sin embargo, regresó a su país al terminar los estudios y se implicó entonces a ayudar a su pueblo elaborando un plan para que las mujeres seconvirtieran en guardianes de la tierra para evitar su desertización. Su tarea fue galardonada en 2004 con el Premio Nobel de la Paz en reconocimiento a su constante compromiso por la sostenibilidad ambiental y reivindicar el papel de la mujer. Defendió siempre la justicia, la igualdad y la paz mundial. Murió en 2011.
    Poned pantalla completa (recuadrito de la esquina superior derecha). Escuchad atentamente el cuento. 
    Cuando acabe la historia, encontraréis diferentes actividades para pasar un buen rato y reforzar lo aprendido. Hay tres niveles. Os recomiendo que hagáis primero el BÁSICO.



    Clic en la siguiente imagen para leer la historia de Wangari:

    *Nana "Olelé Moliba makasi" es una canción de cuna en lengua Lingala y originaria de Congo. También la hemos escuchado.
     
  • "Taller de marcapáginas"
  • Con cartulina, pegamento, colores y mucha imaginación hemos realizado marcapáginas imitando los modelos siguientes:

     



  • "Taller de Cuentos por ordenador"
Hemos visualizado el fantástico vídeo: "EL MEJOR CUENTO DEL MUNDO PARA FOMENTAR LA LECTURA", corto ganador de un óscar. Si os queréis recrear de nuevo y/o compartirlo con vuestras familias, aquí os lo dejo:
"Hacerles llegar a nuestros alumn@s/hij@s la pasión por la lectura es uno de los mejores regalos que les podemos proporcionar pero para ello no hay que presionar ni obligarles a ello con tediosos libros que posiblemente no les proporcionen ninguna satisfacción. La afición por la lectura ha de llegarles sola, cautivarles y hacerles volar por sus páginas cómo si de una realidad mágica se tratara".
 

Para crear vuestros propios cuentos, para desarrollar vuestra imaginación y creatividad, podéis utilizar la aplicación web que hemos conocido hoy en este taller: Storybird. Clic en el nombre de la aplicación.
Storybird es una vistosa herramienta 2.0 para crear cuentos e historias online y compartirlas en la red. Ofrece gran variedad de imágenes clasificadas por categorías y la posibilidad de construir las historias de forma colaborativa. Los cuentos o historias creados con Storybird pueden ser privados o compartidos en la red.

martes, 30 de mayo de 2017

FRASES HECHAS Y REFRANES

Frases hechas y refranes  
RECUERDA:
Ejemplo: "Hablar por los codos" no significa que se habla por los codos en lugar de por la boca, sino no parar de hablar, hablar mucho.

Ejemplo: "Cuando viene la golondrina, el verano está encima" significa que la llegada de las golondrinas anuncia la proximidadd del verano.

*Locuciones y frases hechas. Relaciona cada una de las locuciones o frases hechas de la izquierda con su significado respectivo. Luego comprueba tus respuestas. / Elige la locución o la frase hecha que expresa el significado propuesto.

*Frases hechas (I). 
*A ver si las encuentras. Utiliza el lápiz verde para seleccionar en el texto cuatro frases hechas.
*Arrastra y sustituye. Selecciona del recuadro las palabras que corresponden a cada definición.



Si no abre la actividad anterior haz clic AQUÍ.

*Las frases hechas. ANIMACIÓN.

*Frases hechas (II). Señalar el significado de una frase hecha. En esta aplicación interactiva también hay actividades sobre las palabras polisémicas (botón verde), señalar la idea principal de un texto (botón amarillo), frases con palabras polisémicas con diferentes sentidos (botón rojo) y selecionar el significado de un refrán (botón naranja).

*La frase hecha (III). (La llamada de la selva).

*Las frases hechas (IV). ANIMACIÓN.

*Frases hechas, dichos y modismos (I). Paquete de actividades JClic. Primera parte de un paquete de actividades donde se trabajan distintas frases hechas, dichos y modismos de la lengua castellana.

*Frases hechas, dichos y modismos (II). (JClic). Segunda parte del paquete "Frases hechas, dichos y modismos", en el que se combinan las actividades de lengua con puzzles de imágenes.

*¿Conoces el significado de estas frases hechas?

*Asocia cada frase hecha con su significado.

Vamos a repasar las frases hechas con estas actividades:
*Pinchad en los recuadros.




*Frases hechas o expresiones.
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/curso_3/vocabulario_3/frases_hechas_3/frases01.htm


*Frases hechas.
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juegos_educativos_4/14/2_Frases_hechas/index.html

*FRASES HECHAS. (LIM). 
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/curso_4/lengua4/frases_hechas_4/frases_hechas_4.html

*Los refranes
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/curso_4/vocabulario_4/refranes_4/refranes01.htm
   
*Ahora pinchad en las siguientes frases: 
En todos los idiomas se utilizan modismos o frases hechas cuyo significado no es literal, sino figurado. El aprendizaje profundo de un idioma implica la comprensión tanto de lo que se dice literalmente como de lo que se quiere decir figuradamente. En la comunicación humana a través del lenguaje intervienen la palabra y el gesto, el mensaje y la intencionalidad con que se expresa o el tono con que se dice. Aquí tenéis una relación de modismos españoles explicados gráficamente. Clic en cada uno de ellos.
¡Cuántas frases hechas hay! ¿verdad?

*CONSTRUYENDO REFRANES
¿Me ayudas a construir los refranes?
Aplicación que genera ejercicios en los que se han de reconstruir refranes. La aplicación identifica y registra los errores y las frases correctas. Permite practicar la comprensión lectora y la ortografía.
Escribe las palabras en orden para formar el refrán.

*Refranes y Dichos. Clic en la imagen para entrar en la web de Ono. Podrás leer un montón de refranes. ¡Seguro que muchos de ellos ya los conoces!









*REFRANES ("El huevo de chocolate").
http://www.elhuevodechocolate.com/refran/refran2.html





*Más refranes en "Palabras Amigas" (Rincón Solidario).



  





*AQUÍ hay más de 2.000 refranes tradicionales. Seguro que te suena más de uno, ¿verdad? 

*Kokone (web mexicana) es un espacio para que naveguéis seguros, lleno de diversión y actividades. Encontraréis, además de refranes, trabalenguas, leyendas, cuentos y fábulas. Pero, no sólo eso, también hay juegos con los que potenciaréis la atención y las habilidades motrices a la vez que os divertiréis. Pinchad en la imagen para entrar.
http://bisserver.be/online/spaans/sp07/sp07_047_0v02/html/www.kokone.com.mx/leer/refran/home.html

lunes, 29 de mayo de 2017

LA MATERIA Y SUS CAMBIOS (IV)

TEMA 5: La materia y sus cambios
Los materiales y las transferencias de energía
RECUERDA:

*LA ENERGÍA. (LIM). 

Si no abre la actividad anterior haz clic AQUÍ.

*USOS DE LA ENERGÍA. (LIM).

Si no abre la actividad anterior haz clic AQUÍ.  

*Las fuentes de energía. Señala si es verdadero o falso.

*Vídeo educativo sobre ENERGÍA:

*¿Qué es la energía?  


*Formas de energía.  



*La energía. (LIM). *Los usos de la energía. (LIM). En cada uno de los enlaces se abrirá un LIM muy completo e interesante. Clic en la imagen. 



*La energía. A lo largo de estas actividades y juegos vas a aprender muchas cosas sobre la energía. Puedes pedir ayuda cuando lo necesites.
1. Concepto de Energía. 
2. Fuentes de Energía. 
3. Energía renovable y no renovable. 
4. Transformaciones de la Energía. 
5. Ahorro de Energía y conservación del Medio Ambiente. 

*Transformaciones de la energía. (Para aprender un poco más). 
Es necesario transformar la energía que se produce en las fuentes que hemos visto anteriormente para que los aparatos y máquinas puedan funcionar. Vas a ver con el siguiente juego. 
Clic en la imagen.

*la energía. ANIMACIÓN. 

*La ruta de la energía. ¡Síguela! 

*MOLINER Y EL VIENTO. (Usar el navegador Internet Explorer). 

*Electricidad: La carga eléctrica. ANIMACIÓN. 

*Energía eléctrica doméstica. ANIMACIÓN. 

*Exploradores

*LA ENERGÍA. Completísimo paquete de actividades JClic.