viernes, 31 de marzo de 2017

LAS MEDIDAS DE CAPACIDAD Y DE PESO (VIII)

TEMA 8: Las medidas de capacidad y de peso
REPASO DE LA UNIDAD
*SISTEMA MÉTRICO DECIMAL: MAGNITUD. LONGITUD. CAPACIDAD. MASA. Ahora que ya hemos terminado las medidas de Longitud, Capacidad y Masa, podéis repasar con la siguiente aplicación:

*Capacidad y peso: Autoevaluación

Para poder corregir las actividades, hazlas desde AQUÍ. Haz clic en el enlace de la línea de arriba.
Si no abre directamente escribe el código 113399 en el recuadro de la parte superior derecha y haz clic en OK. Después pincha en 12. Capacidad y peso y por último en Autoevaluación

*Medir el trigo
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juegos_educativos_3/12/1_Medir_el_trigo/index.html

*Recuerda lo que sabes (I).
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juegos_educativos_3/12/2_Recuerda_lo_que_sabes_I/index.html

*Recuerda lo que sabes (II).
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juegos_educativos_3/12/3_Recuerda_lo_que_sabes_II/index.html

*El litro, el decilitro y el centilitro.
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juegos_educativos_3/12/4_Litro_decilitro_centilitro/index.html

*El kilogramo y el gramo (I).
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juegos_educativos_3/12/5_Kilogramo_gramo_I/index.html

*El kilogramo y el gramo (II).

*El kilogramo y la tonelada.
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juegos_educativos_3/12/7_Kilogramo_tonelada/index.html

*Mejoro mis competencias.

*Capacidad y masa.(Resumen de la unidad). 
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juegos_educativos_3/12/9_Resumen_unidad/index.html

LA LENGUA LITERARIA: LA COMPARACIÓN, LA PERSONIFICACIÓN Y LA METÁFORA

La lengua literaria: la comparación, la personificación y la metáfora
RECUERDA:
La personificación aparece en fábulas, cuentos y dibujos animados.
    *Personificación. COMPRENSIÓN LECTORA.

    *Haz comparaciones relacionando estas dos columnas.

    *La comparación. ANIMACIÓN. El loro tiene unas comparaciones atrapadas en jaulas, ¡ayúdale a liberarlas lo más rápido que puedas!

    *Las usa todo el mundo. (Comparaciones). Completa.
    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14005535/helvia/aula/archivos/repositorio/0/35/html/lengua/recursos/U13/recursos/ct_lasusatodoelmundo/es_carcasa.html

    *Figuras literarias. ¿Metáfora, comparación o personificación?

    Si no abre la actividad anterior haz clic AQUÍ.

    *La comparación y la metáfora. Lee estos versos y colorea las metáforas que hay en ellos.

    Si no abre la actividad anterior haz clic AQUÍ.

    *¿Qué parece?
    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14005535/helvia/aula/archivos/repositorio/0/35/html/lengua/recursos/U13/recursos/fl_queparece/es_carcasa.html

    *¿Entendemos las metáforas?
    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14005535/helvia/aula/archivos/repositorio/0/35/html/lengua/recursos/U13/recursos/ar_entendemoslasmetaforas/es_carcasa.html

    *Metáforas coloquiales. Relaciona estas metáforas coloquiales con su significado. ¡Mucha suerte!

    *Crea metáforas. (Titiriletras).

    *Palabras para comparar.
    http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juegos_educativos_4/13/6_Palabras_para_comparar/index.html

    *Audio de Literatura (I).
    http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juegos_educativos_4/13/7_Audio_literatura/index.html
     
     *Audio de Literatura (II).
    http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juegos_educativos_4/15/5_Audio_literatura/index.html

    jueves, 30 de marzo de 2017

    LAS MEDIDAS DE CAPACIDAD Y DE PESO (VII)

    TEMA 8: Las medidas de capacidad y de peso
    Suma y resta de medidas de peso
    *LA MASA. Suma y resta de medidas de masa. ANIMACIÓN.

    Si no abre la ANIMACIÓN, haz clic AQUÍ.

    LAS MEDIDAS DE CAPACIDAD Y DE PESO (VI)

    TEMA 8: Las medidas de capacidad y de peso
    Expresiones complejas e incomplejas (II): (Las medidas de peso)
    *Unidades de masa. (LIM).
    http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/curso_4/matematicas_4/masa_5/masa_5.html

    miércoles, 29 de marzo de 2017

    CAMPO SEMÁNTICO

    Campo semántico
    RECUERDA:
    El clarinete, el violín, la trompeta, la guitarra, el saxofón...son instrumentos musicales.

    *Campo semántico (I). Juega y descubre qué es un campo semántico.

    *¿Qué palabra no pertenece al campo semántico?

    *El campo semántico.


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    *CAMPO SEMÁNTICO. (LIM).
    http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/curso_4/lengua4/campo_semantico_4/campo_semantico_4.html

    *Campo semántico (II).
    http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juegos_educativos_4/11/2_Campo_semantico/index.html

    *Familia léxica y campo semántico (I). (La llamada de la selva).

    *Campo semántico (III). Selecciona en el siguiente texto tres palabras de cada uno de los campos semánticos que se indican.

    Si no abre la actividad anterior haz clic AQUÍ.

    *Campo semántico (IV).
    *Hay un forastero. Selecciona la palabra que no pertenece al mismo campo semántico y colócala en la caja.
    *Sopa de felinos. Encuentra el nombre de ocho animales pertenecientes al campo semántico de los felinos.


    Si no abre la actividda anterior haz clic AQUÍ.

    *PALABRA INTRUSA. ¿Cuál es la palabra intrusa? Escribe, con el teclado, el número de la palabra que no deba estar entre el resto del grupo.

    *CAMPO SEMÁNTICO (V). 

    *Familia léxica y campo semántico (II). ANIMACIÓN.

    *Creación de campos semánticos. ANIMACIÓN.

    *Campo semántico (VI). ANIMACIÓN.

    *Campo semántico (VII).

    *Test: El significado de las palabras: Sinónimos. Antónimos. Polisemia. Campo semántico. Familias de palabras. Homofonía.
    SI ESTÁS TESTEANDO, ESTÁS APRENDIENDO

    martes, 28 de marzo de 2017

    ESTUDIAMOS LA HISTORIA (V)

    TEMA 4: Estudiamos la historia
    REPASO DE LA UNIDAD
    *Resumen de la unidad.
    http://ceiploreto.es/sugerencias/juegos_educativos_6/11/6_Resumen_de_la_unidad/index.html

    FAMILIA DE PALABRAS

    Familia de palabras
    RECUERDA:

     
    *Familia de palabras.
    *Coloca ordenadamente. Selecciona las palabras del recuadro para formar familias de palabras. Colócalas por orden alfabético.
    *Encuentra su primitiva. Escribe la palabra primitiva de las siguientes palabras derivadas.


    Si no abre la actividad anterior haz clic AQUÍ.

    *FAMILIA DE PALABRAS. (LIM).
    http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/curso_4/lengua4/familia_palabras_4/familia_palabras_4.html

    *LA PALABRA INTRUSA. Descubre la palabra intrusa de las siguientes familias léxicas. ¡Mucha suerte!

    *Familia de palabras.

    *Las familias de palabras. ANIMACIÓN.

    *¿Qué palabras no pertenecen a la misma familia?

    *Palabras derivadas. Agrupa las siguientes palabras por familias.

    *Familia léxica. (También incluye "campo semántico", lo estudiaremos en este mismo tema). ANIMACIÓN.
    https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285156066/contido/lc14_oa01_es/index.html

    *La magia del lenguaje. ANIMACIÓN. Herramienta interactiva que permite diferenciar entre palabras primitivas y derivadas mediante actividades como: introducir palabras en la olla de un brujo de la que luego saldrán transformadas en otras derivadas de la introducida; crear nuevas palabras utilizando los prefijos y sufijos dados; conseguir familias de palabras; conocer el significado que aportan los prefijos a las palabras a las que se añaden.

    *Creación de palabras con prefijos. ANIMACIÓN.

    *Palabras con sufijo. ANIMACIÓN.