sábado, 30 de noviembre de 2013

LAS PLANTAS (VI)

TEMA 4: LAS PLANTAS
REPASO DE LA UNIDAD
*LAS PLANTAS (I). (JClic).

*LAS PLANTAS (II). (JClic).

*LAS PLANTAS (III). Aplicación muy completa: Características de las plantas, partes y reproducción.

*LA FOTOSÍNTESIS. ANIMACIÓN. Ya sabemos que las plantas fabrican su propio alimento mediante la fotosíntesis. ¿Quieres saber más sobre este proceso? Clic en la imagen.

*Las plantas (IV) 

Para repasar y ampliar conocimientos:
*Las plantas

*Test: Las plantas.
SI ESTÁS TESTEANDO, ESTÁS APRENDIENDO

jueves, 28 de noviembre de 2013

LAS PLANTAS (V)

TEMA 4: LAS PLANTAS
ANIMACIONES LÚDICO-EDUCATIVAS
*Los árboles son fabulosos...aprende más con PedroCon esta aplicación aprenderemos muchas cosas sobre los árboles y, sobre todo, aprenderemos a apreciarlos.

*Explorando la Vida Secreta de los Árboles. Web sobre la vida secreta de los árboles. Aplicación diseñada para aprender a identificar los árboles y suscitar el interés en su conservación. Incluye actividades. 
Una bellota llamada Pedro nos explica las partes de un roble y los procesos naturales que giran alrededor de un árbol.
Puedes ver la aplicación en español y en inglés.

EL CUENTO TRADICIONAL

*La rana encantada. Una versión del cuento que hemos visto hoy en clase. Otras versiones son: "El príncipe sapo" y "El príncipe rana". ¿Os apetece ver el vídeo?


*El cuento tradicional.

*Escrilandia, el mundo de los escritores. Aplicación con juegos y actividades para desarrollar la competencia de lectura y escritura.  Se organiza en cuatro secciones:
  • Inventa el final: Escribir el final de un cuento e imprimirlo. 
  • Ilustra el cuento: Leer el cuento e ilustrarlo con imágenes y recursos de la misma aplicación. 
  • Aprende a escribir una postal.
  • Aprende a describir. 
Se desarrollan las actividades con el objetivo de que el alumno mejore sus capacidades en la lectura comprensiva, contar una historia o expresar su idea principal, descubrir la estructura del relato, la identificación de los personajes, ejercitase en la escritura, en describir personas y lugares, desarrollar la creatividad, fantasía e imaginación.

Os pongo esta aplicación para que trabajéis especialmente "inventar y escribir el final de un cuento"; para ello, haced clic en la cigüeña, elegid el cuento, leedlo e inventad el final.

miércoles, 27 de noviembre de 2013

LAS PLANTAS (IV)

TEMA 4: LAS PLANTAS
CLASIFICAMOS LAS PLANTAS
*Clasificamos las plantas. Arrastra cada término a la fotografía correspondiente según sea un árbol, un arbusto o una hierba.

*Clasificación de las plantas. ANIMACIÓN. Amplía tus conocimientos.

EL ADJETIVO

*El adjetivo.
*Identifica los adjetivos
*Adjetivos antónimos

*El adjetivo. Juega y descubre si conoces bien los adjetivos.

*Los adjetivos. (LIM). (Incluye las palabras colectivas, br y bl)

*SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS. Haz clic en entrar, o espera que pasen diez segundos, y después en ACTIVIDADES. NOTA: En la actividad de la séptima pantalla, "Empareja cada dibujo con su nombre arrastrándolo a la correspondiente casilla:", hay cuatro dibujos que no se ven, así que empareja solo los seis que se ven.

*Género y número del adjetivo. Arrastra el adjetivo más adecuado en cada caso para completar las siguientes oraciones. Haz clic en el enlace de la línea superior.

Para aprender un poco más:
*EL GÉNERO Y EL NÚMERO DE LOS ADJETIVOS. (LIM). (Incluye actividades sobre las palabras onomatopéyicas y mb/mp).

lunes, 25 de noviembre de 2013

SEGUIMOS MULTIPLICANDO (VII)

TEMA 4: SEGUIMOS MULTIPLICANDO
REPASAMOS LAS TABLAS Y LAS MULTIPLICACIONES

*Repaso las tablas - 1.

*Repaso las tablas - 2.

*Repaso las tablas - 3.

*Repaso las tablas - 4.

*Repaso las tablas - 5.

*Repaso las tablas - 6.

C Y QU / LA C Y LA Z

RECUERDA:


         

*Ca, que, qui, co, cu. (El cofre de las palabras). ¡Facilito!

*Encuentra en la sopa de letras una palabra que contenga cada una de las sílabas que se indica.


*Las grafías ZA, CE, CI, ZO, ZU. Resuelve el crucigrama.

*El sonido z. Uso de la c y la z. (LIM).

*El sonido z. (LIM). OBSERVACIÓN: En la página 15 dice: 6. Lo coloreas con el... debe decir: Lo coloreas con...
*El sonido k.(LIM).

*La c y z
*Completa el texto.
*El investigador de sílabas.

*Uso de las mayúsculas. Las letras c y qu.

*Ortografía de la c, q, y k. (LIM).

*ORTOGRAFÍA NATURAL. Practica haciendo clic sobre los círculos c/z y c/q.

*1. Con la c: /K/:ca, co, cu. /Z/: ce, ci. 2. Con la quQue, qui; con la zza, zo, zu. ANIMACIÓN.

*La c y la z. Palabras con Z y C.

*Dictado - 1. La perrita Xanel ha jugado con las letras y ha modificado el dictado. Arréglalo y compruébalo. Elige un dictado, escribe las letras que vas a trabajar (c y qu / c y z) y...¡empieza!

*Dictado: za, zo, zu, ce, ci. Clic en el enlace de la línea superior. No te preocupes porque va muy rápido. Espera que terminen las locuciones. Después haz clic en cada dictado y pulsa sobre el triangulito de la izquierda las veces que necesites para escribirlo.

*TEST: Ortografía: c y qu; c y z.
SI ESTÁS TESTEANDO, ESTÁS APRENDIENDO

SEGUIMOS MULTIPLICANDO (VI)

TEMA 4. SEGUIMOS MULTIPLICANDO
Tarea final: VAMOS AL CINE
 Recuerda lo que hemos trabajado hoy en clase.
*Presta mucha atención y resuelve.

domingo, 24 de noviembre de 2013

MULTIPLICAMOS (XVI)

TEMA 3: MULTIPLICAMOS
JUEGA CON LAS TABLAS DE MULTIPLICAR (IV)
*Juega y practica las tablas. ¡LiBerad a ErGit!

¿Verdad que te sabes las tablas de multiplicar?...Compruébalo con este juego y, a la vez, ayudas a Ergit a volver a su casa. Ergit es un simpático tigre al que le gustan mucho las tablas de multiplicar. Tiene que pasar cuatro pruebas y necesita que le ayudes multiplicando. Con él podremos correr divertidas aventuras para las que sólo necesitaremos mucha paciencia y conocer bien las tablas de multiplicar para pasar los juegos. Los juegos son
*El candado: Coloca los resultados de la tabla en el orden correcto para encontrar la combinación que abre el candado y empezar la huida. 
*La carretera: Utilizando las flechas del teclado, debes mover a Ergit entre los coches sin que lo atropellen. Para completar la fase, tienes que montarlo en un monopatín que lleve un resultado de la tabla del número que se indica arriba. Si lo montas en un número erróneo, ¡vuelta a empezar! 
*El río: Es la fase más difícil, pero también la más divertida. Usando también los cursores del teclado, debes mover a Ergit saltando de objeto en objeto sin caer al río. Pero, al igual que con los monopatines del juego anterior, sólo puede subir en los resultados de la tabla del número que se indica. Pero, ¡ten cuidado que Ergit no se caiga al río!...Si se cae...¡a empezar de nuevo! 
*La montaña: En esta fase debes escalar saltando en los números de la tabla del número indicado.

viernes, 22 de noviembre de 2013

25 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO



¿Qué es la violencia de género? La violencia de género o violencia sobre la mujer es una manifestación de la desigualdad entre hombres y mujeres, que se basa en la creencia errónea de superioridad que tienen algunos hombres sobre las mujeres.
El 25 de noviembre se celebra cada año, desde 1999 que fue aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas, El Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.
En este día, debemos manifestar nuestra repulsa sobre todo tipo de violencia machista, consecuencia de la desigualdad entre hombres y mujeres, por cuanto supone un gran atentado contra los derechos humanos y los derechos fundamentales.

Asimismo condenamos cada uno de los asesinatos de las 43 mujeres muertas a manos de sus parejas o exparejas en lo que va de año.









*Aquí os dejo el vídeo con la canción "Salir corriendo" de Amaral, que todos juntos cantaremos el próximo lunes en el patio del colegio, después de leer unos manifiestos en contra de la violencia de género. Escuchadla durante el fin de semana. 


Otros recursos relacionados con este día:
Contra la violencia de género, más educación en igualdad.  
Un cuento para trabajar los valores de igualdad y coeducación.
*Arturo y Clementina.  Al casarse, Clementina soñaba con una vida llena de aventuras y descubrimientos. Arturo le proporcionaba una vida tranquila y sin sorpresas. Un día decide vivir a su manera, elegir por si misma y tomar sus propias decisiones. Cuando Arturo encuentra su casa vacía no entiende nada.

Autora: Adela Turin.
Ilustradora: Nella Bosnia.
Editorial: Lumen.

Clic en la imagen siguiente y léelo (en pdf).


Si te gusta más en Slideshare, aquí lo tienes:


PUZZLES DE ARTURO Y CLEMENTINA














*"EL MONSTRUO", un cuento del autor Daniel Martín, con ilustraciones de Ramón Trigo.
Desde la perspectiva de dos niños indefensos, este libro-álbum nos acerca sutilmente a la terrible realidad de la violencia familiar. 

VÍDEO.