LOS PAISAJES DE INTERIOR

LIM para aprender y repasar los elementos del paisaje de interior. Encontraréis palabras nuevas como campiña y páramo (dos elementos del paisaje de llanura). ¡Así aprendéis un poco más!

EL RELOJ ( II )

Estupendo recurso para que los niños y niñas de Segundo Ciclo de Primaria aprendan a manejar las horas del reloj:
*Actividades de numeración: contar peces, contar campanadas y botar pelotas.
*Lectura del reloj: construir el reloj; en punto, la media y los cuartos; los minutos; poner la hora y el reloj digital.
*Las horas del día: la máquina del tiempo y ordenar secuencias.

*Juegos con el reloj: el desierto, los relojes locos y el puzzle.

Para empezar a jugar pulsa en el reloj o en los botones.

EL RELOJ ( I )

¡Vamos a repasar las horas! 1.Marca en el reloj de agujas y en el digital la hora que está escrita. 2. Indica qué hora marca cada reloj.

ZA, ZO, ZU, CE, CI

A continuación os pongo actividades para repasar lo que hemos trabajado hoy en clase.

*Encuentra en la sopa de letras una palabra que contenga cada una de las sílabas que se indica.











*Ya sabemos que el sonido z se puede representar mediante las letras c y z. Con este LIM repasamos un poco.







*SONIDO Z: Uso de c y z. (LIM)






*Otro LIM para seguir practicando.












*Las grafías ZA, CE, CI, ZO, ZU. (Crucigramas)









*Ortografía: La c y la z. (Incluye una actividad de repaso de las terminaciones -illo, -illa)

APRENDE LAS HORAS

¡A ver cómo nos manejamos con las horas! Clic en la imagen y marca la hora en el reloj. También tendrás que escoger el reloj que marca la hora escrita. ¡Adelante, practicando se aprende!

DESCUBRO LOS PAISAJES

Actividad LIM sobre los paisajes: naturales, artificiales (humanizados), de llanura, de montaña, de costa y cómo cambia el paisaje según las estaciones. Hay sopa de letras, puzzles, relacionar, rellenar huecos, etc. Fácil, pero interesante. Clic en la imagen.

MEDIMOS EL TIEMPO

En este paquete de actividades se trabajan los días de la semana, los meses y las estaciones del año.
Las actividades tienen como objetivos:
*Saber situarse en el tiempo.
*Saber qué día/mes/estación viene después de...
*Saber que día/mes/estación viene antes de...
*Saber ordenar los días, los meses o las estaciones comenzando por cualquiera de ellas.
*Escribir correctamente las fechas.
*Resolver problemas con los días de la semana utilizando la tabla del 7.
*Poder distinguir características propias de cada estación.