LAS FIGURAS PLANAS (VI)

TEMA 10: LAS FIGURAS PLANAS
Los cuadriláteros

*LOS CUADRILÁTEROS. ANIMACIÓN.

*CUADRILÁTEROS Y PARALELOGRAMOS.

*Ponte a prueba. Clasifica los cuadriláteros y arrástralos a la casilla correspondiente. 

*La caja fuerte. Para abrir la caja fuerte debes pulsar en las figuras que son paralelogramos.

*CUADRILÁTEROS. CLASES.

FAMILIA DE PALABRAS

RECUERDA:
Una familia de palabras está formada por la palabra primitiva y las palabras derivadas de ella. Una palabra primitiva es la que no procede de otra: queso. Una palabra derivada es la que se forma a partir de una palabra primitiva: quesería.

*Familia de palabras.

*Coloca ordenadamente. Selecciona las palabras del recuadro para formar familias de palabras. Colócalas por orden alfabético.

*Encuentra su primitiva. Escribe la palabra primitiva de las siguientes palabras derivadas.

*LA PALABRA INTRUSA. Descubre la palabra intrusa de las siguientes familias léxicas. ¡Mucha suerte!

*Familia de palabras.

*Las familias de palabras. ANIMACIÓN.

*¿Qué palabras no pertenecen a la misma familia?

*Palabras derivadas. Agrupa las siguientes palabras por familias.

*Familia léxica. (También incluye "campo semántico", lo estudiaremos en el próximo tema). ANIMACIÓN.

*La magia del lenguaje. Herramienta interactiva que permite diferenciar entre palabras primitivas y derivadas mediante actividades como: introducir palabras en la olla de un brujo de las que luego saldrán transformadas en otras derivadas de la introducida; crear nuevas palabras utilizando los prefijos y sufijos dados; conseguir familias de palabras; conocer el significado que aportan los prefijos a las palabras a las que se añaden.

*Creación de palabras con prefijos. ANIMACIÓN.

*Palabras con sufijo. ANIMACIÓN.

LAS FIGURAS PLANAS (V)

TEMA 10: LAS FIGURAS PLANAS

El geoplano

El geoplano es una herramienta muy útil para trabajar conceptos de geometría, simetrías, desplazamientos, construcción de polígonos, cálculo de perímetros, etc. Aquí os pongo tres diferentes geoplanos virtuales interactivos para que podáis dibujar figuras planas y calcular su superficie (número de unidades cuadradas que ocupen). Clic en las imágenes para acceder.

LA ORGANIZACIÓN DEL TERRITORIO (IV)

TEMA 10: LA ORGANIZACIÓN DEL TERRITORIO
Provincias y Comunidades (II)

*Las comunidades autónomas.

*Las comunidades autónomas. Arrastra cada comunidad autónoma al lugar que debe ocupar en el mapa de España. Tienes tres niveles de dificultad.

*España y sus comunidades. (JClic).

*Puzzle: Comunidades autónomas. ¿Sabes colocar cada pieza en su sitio? Elige el nivel de dificultad.

*Comunidades autónomas de España. Selecciona la comunidad autónoma y localízala en el mapa.

*CRUCIGRAMA. COMUNIDADES AUTÓNOMAS DE ESPAÑA Y SUS CAPITALES. ¿Cuál es la capital de...?

PETER PAN (II)

Aquí os dejo la película de Peter Pan. (Duración: 50 minutos). ¡Espero que os guste!

PETER PAN (I)

"Todos los niños se hacen mayores menos uno": Se llama Peter Pan y no quiere cambiar, no quiere sufrir, no quiere crecer. Un día entró en la habitación de Wendy y perdió su sombra...

Estamos ante una novela donde la magia, la fantasía y la diversión entran en nuestra vida y así se quedan para siempre.

Argumento 

Una noche, cuando los señores Darling salieron a cenar, Peter Pan entró por la ventana del cuarto de Wendy y perdió su sombra. Al poco rato, volvió al cuarto para recuperarla e intentó pegársela con jabón pero no pudo y sus sollozos despertaron a Wendy que se puso a coserle la sombra. Peter se presentó a Wendy, le habló de los Niños Perdidos, los que se caen del cochecito cuando la niñera mira hacia otro lado y si no los reclaman en siete días, los envían al País de Nunca Jamás. Peter propone a Wendy y a sus hermanos Michael y John enseñarlos a volar y llevarlos al País de Nunca Jamás. Cuando llegan, Peter Pan les habla del pirata más temido, Jas Garfio, al que cortó el brazo derecho y lo lanzó a un cocodrilo. Al cocodrilo le gustó tanto que le sigue a todas partes y ya debería haberlo cazado pero se tragó el reloj de Garfio y el tic-tac avisa al pirata de su presencia.Por fin Wendy conoce a los Niños Perdidos: Tootles, Nibs, Slightly, Curly y los gemelos. Los niños perdidos construyen una casa sencilla y preciosa para vivir con Wendy y le piden que sea su madre. Wendy los defiende de los peligros de los pieles rojas, de la tarta envenenada, de los piratas... Ante estos hechos, el hada Campanilla se siente muy celosa de Wendy e intenta alejarla de Peter. Por otra parte, la vida resulta muy entretenida en la isla de Nunca Jamás jugando con las sirenas en la roca de los Desamparados, huyendo de la temible banda de piratas de Garfio que hasta se atrevían a secuestrar a la princesa Tigridia. Menos mal que Peter Pan salva a la princesa de una muerte segura. Mientras tanto, Garfio desea capturar a Peter Pan para vengarse de su ofensa y sus luchas son frecuentes hasta el punto de que rapta a los niños y amenaza con tirarlos por la borda del barco. Cuando está a punto de hacerlo, se empieza a oír el tic-tac del cocodrilo. Garfio se asusta y en ese momento aparece Peter Pan para liberarlos a todos. Y lo consigue y se adueña del barco pirata.Y por fin llegó el momento de volver a casa. Wendy, Michael y John abandonaron volando el País de Nunca Jamás y entraron por la ventana de su casa, que los señores Darling habían dejado abierta.

¿Sabes cómo pierde Peter Pan su sombra? ¿Y cómo la recupera?
Aquí os dejo los capítulos 1, 2 y 3 de la obra, en ellos encontraréis la respuesta. Clic en la imagen para leerlos. (Archivo pdf).

LA LUNA Y LA SOMBRA

TEMA 10: LA LUNA Y LA SOMBRA

Recuerda y repasa lo que hemos trabajado hoy en clase.

Audición. Lectura. Actividades de expresión y comprensión oral. Actividades de expresión y comprensión escrita. Clic en la imagen para acceder.