miércoles, 30 de abril de 2014

HACER, HABER, HABLAR

*Hacer, haber, hablar.
*Pongo las formas adecuadas.
*Reconstruyo frases hechas.

*Escribe el verbo indicado en la forma correcta.

REALIZAMOS TRABAJOS (V)

TEMA 10: REALIZAMOS TRABAJOS 
REPASO DE LA UNIDAD
*Las personas y el trabajo: Autoevaluación. Haz clic en el enlace de la línea de arriba.

ACTIVIDADES PARA AMPLIAR CONOCIMIENTOS:

*Test: El trabajo.
SI ESTÁS TESTEANDO, ESTÁS APRENDIENDO

*Test: La comunicación.
SI ESTÁS TESTEANDO, ESTÁS APRENDIENDO

martes, 29 de abril de 2014

PALABRAS CON H

*Palabras con h.
*Les faltaba la h.
*Resuelvo un enigma.

*Dictado: Palabras con hie-, hue-. Haz clic en el enlace de la línea de arriba. Ya sabes que puedes escuchar el dictado tantas veces como quieras haciendo clic en "Play" (triangulito gris de la izquierda).

*Palabras con h. Pon las haches donde sea necesario.

RECTAS Y ÁNGULOS (V)

TEMA 10: RECTAS Y ÁNGULOS 
LOS ÁNGULOS Y SUS ELEMENTOS
RECUERDA:

*Rectas y ángulos. (Y mucho más).

sábado, 26 de abril de 2014

EXCURSIÓN A LA FINCA EL ROMERAL (PARQUE NATURAL CABO DE GATA - NÍJAR)


El próximo lunes, 28 de abril, realizaremos una excursión a la finca “El Romeral” situada en uno de los más bellos, inigualables y emblemáticos parajes del litoral andaluz, el Parque Natural de Cabo de Gata - Níjar.

Tenemos conocimiento de que en la finca agrícola y ganadera ecológica El Romeral llevan a cabo un programa muy atractivo para el desarrollo de una actividad extraescolar educativa, participativa y amena. Se realizan actividades muy interesantes para desarrollar una actitud ecológica y una conciencia de desarrollo sostenible, entender lo que es un Parque Natural y la utilización responsable de los recursos naturales. Poder vivirlos y observarlos directamente, conocer más de cerca el Parque Natural, resulta de gran interés.
Tendremos la oportunidad de profundizar en la biodiversidad, de aproximarnos a las relaciones de los seres vivos que conviven en un ecosistema, de conocer el funcionamiento de una antigua fábrica de cuerdas de pita y esparto, y de disfrutar de la naturaleza.
Por todo lo anterior, consideramos que será muy didáctica e interesante esta excursión, razón por la cual la programamos.
La sesión previa a la visita la hemos desarrollado en el colegio. Ayer, partiendo de una presentación en PowerPoint, el responsable del programa, Jaime Martul, nos explicó de forma entendible y sencilla, interactuando con los alumnos, los conceptos básicos de: Parque Natural, ecosistema, biodiversidad, relaciones entre los seres vivos y utilización de los recursos naturales. También nos comentó en qué va a consistir nuestra visita, lo que vamos a ver, los talleres que vamos a realizar...

Será una jornada de trabajo y aprendizaje en el campo, en la que se realizarán los siguientes talleres, de los que os adelanto un poco de información extraída del folleto de la empresa organizadora, sin descartar que pueda haber algún cambio por razones de organización:

*TALLER DE PLANTAS. Paseo identificando y aprendiendo nombres y características de las plantas mas reprensentativas. Está relacionado con la agricultura ecológica, donde aprenderemos a diferenciar el concepto de sembrar y plantar, los distintos tipos de cultivos, preparar la tierra y realizar un cultivo en una maceta, conocer las épocas y las tareas de siembra, así como saber de los diferentes tipos de útiles de labranza. Preparar una maceta: plantar una pita, sembrar trigo y adornar con flores. Prepararla como regalo: poner celofán, lazo y etiqueta con el nombre.

*TALLER DE SIEMBRA Y FÁBRICA. Diferenciar granos. Ver una siembra mecánica con tractor. Tamizar harinas. Realizar trenzados con palma, sisal o esparto.



*TALLER DE ANIMALES: CORRALES Y PASTOR. Aprenderemos cómo cuidar y alimentar a las cabras conversando directamente con el pastor que las cuida. Paseo en tractor y visita al corral de cabritillos. Acariciar, dar de comer, cuidado de los animales. Ver cómo trabajan los perros con los animales.

*TALLER CORTIJO: ALJIBES Y ERA. Visitar el mayor aljibe del Parque Natural. Entender su funcionamiento. Ver trillar espigas, separar la paja del grano. Terminar paseo en tractor.

Entre taller y taller se hace una pausa de cinco minutos. Tras la realización de dos talleres se hace una pausa intermedia de diez minutos. Los niños van pintando dos grandes murales que después se llevarán al Centro.

El punto de partida será el Cortijo El Sotillo, en San José, donde nos esperarán para guiarnos hasta la finca. Una vez allí, tomaremos un desayuno en el patio del cortijo.
Estamos seguros de que a nuestros alumnos les encantará todo lo que van a aprender y a conocer en esta visita.

viernes, 25 de abril de 2014

REALIZAMOS TRABAJOS (IV)

TEMA 10: REALIZAMOS TRABAJOS
EL TRABAJO Y LOS SERVICIOS
*Encuentra los nombres de cinco servicios o trabajadores municipales. ¡A ver si te acuerdas!

*Tipos de servicios.

Refuerza y amplía tus conocimientos con las siguientes aplicaciones:

*El comercio. ANIMACIÓN.

*El turismo. ANIMACIÓN.

*El transporte y las comunicaciones. ANIMACIÓN.

*Los servicios. (LIM).

*El comercio. (LIM).

*Los transportes y las comunicaciones. (LIM).

*PasaPalabra: Las profesiones.

RECTAS Y ÁNGULOS (IV)

TEMA 10: RECTAS Y ÁNGULOS 
RESUELVO PROBLEMAS
*Líneas, rectas y ángulos: Ordenar las etapas del cálculo. Haz clic en el enlace de la línea de arriba.

jueves, 24 de abril de 2014

REALIZAMOS TRABAJOS (III)

TEMA 10: REALIZAMOS TRABAJOS 
EL TRABAJO Y LOS PRODUCTOS ELABORADOS
*Los productos elaborados.

*Productos naturales y elaborados. Arrastra cada producto a la cesta apropiada según sea un producto natural o un producto elaborado.

*PAISAJES INDUSTRIALES.

*Surcando el entorno: Materias primas y productos. En esta aplicación aprenderás también sobre otros temas. Pincha sobre cada uno de ellos para repasar.

*Los trabajos. (LIM).

*La industria. (LIM).

RECTAS Y ÁNGULOS (III)

TEMA 10: RECTAS Y ÁNGULOS 
RECTAS SECANTES Y RECTAS PARALELAS
RECUERDA:

*Rectas que se cortan.

FRASES HECHAS

*Frases hechas.
*Ordena las frases.
*Elige la palabra.

*Locuciones y frases hechas. Relaciona cada una de las locuciones o frases hechas de la izquierda con su significado respectivo.

*Frases hechas. Forma frases hechas uniendo los recuadros correctamente.

*Las frases hechas.

*Frases hechas.

*Expresiones y frases hechas.

*Las frases hechas. ANIMACIÓN.


*Las frases hechas. ANIMACIÓN.

*Frases hechas. Además del significado de las frases hechas, puedes realizar también actividades sobre las palabras polisémicas (botón verde), señalar la idea principal de un texto (botón amarillo), frases con palabras polisémicas con diferentes sentidos (botón rojo) y seleccionar el significado de un refrán (botón naranja).

*Frases hechas. Haz clic en los escalones de la escalera de cuerda y madera de la izquierda, por orden, de arriba a abajo.

*Test: Palabras compuestas, abreviaturas y frases hechas.
SI ESTÁS TESTEANDO, ESTÁS APRENDIENDO